توضیحات
رساله خانه ایتام و نیازمندان+نقشه
موارد موجود ادرین فایل:
- رساله word در ۱۵۱ صفحه
- فایل اتوکد بصورت کامل
پلان های ترسیمی:
- سایت پلان
- پلان زیر زمین
- پلان طبقه همکف
- پلان طبقه اول
- ۲ نما
- ۲ برش
فهرست مطالب رساله خانه ایتام و نیازمندان
مقدمه
فصل اول : تعاریف و شناخت
- ۱-۱ پیمان نامه حقوق کودک
- ۱-۱-۱ جمع بندی
- ۱-۲ تعاریف
- ۱-۲-۱ کودکان بی سرپرست
- ۱-۲-۲ نوازد
- ۱-۲-۳ نوپا
- ۱-۲-۴ نوباوه
- ۱-۲-۵ آمادگی
- ۱-۲-۶ خانواده بی سرپرست
- ۱-۲-۷ خانواده
- ۱-۲-۸ شبانه روزی
- ۱-۲-۹ فرزندان شبانه روزی
- ۱-۲-۱۰ خوابگاه
- ۱-۲-۱۱ مربی
- ۱-۳ یتیم
- ۱-۳-۱ تعریف یتیم
- ۱-۳-۲ یتیم و قانون اساسی
- ۱-۴ کودک بی سرپرست از دیدگاه ادیان
- ۱-۴-۱ اسلام
- ۱-۴-۲ کلیمیان
- ۱-۴-۳ ارامنه
- ۱-۴-۴ زرتشتیان
- ۱-۵ گروه های مختلف بی سرپرستان
- ۱-۵-۱ کودکان فرزند خوانده
- ۱-۵-۲ کودکان تک والدی
- ۱-۵-۳ کودکان بی خانمان
- ۱-۵-۴ کودکان بی سرپرست که در شبانه روزی ها زندگی می کنند
- ۱-۶ گروه های مختلف بی سرپرستان
- ۱-۶-۱ تعریف بی سرپرست
- ۱-۷ انگیزه سپردن کودکان به مراکز شبانه روزی
- ۱-۸ مطالعه و ارزیابی شیوه سرپرستی کودکان
- ۱-۸-۱ پرورشگاه
- ۱-۸-۲ مهد کودک
- ۱-۸-۳ کانون اصلاح و تربیت
- ۱-۸-۴ خانه شبانه روزی ، شبه خانواده
- ۱-۸-۵ شیرخوارگاه
- ۱-۸-۶خانه نوباوگان
- ۱-۸-۷ خانه فرزندان
- ۱-۸-۸ شبانه روزیهای مستقل.
فصل دوم : تارخچه و وضع کنونی حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان و ایران
- ۲-۱ مقدمه
- ۲-۲ تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان
- ۲-۲-۱ ایلات متحده امریکا
- ۲-۲-۱-۱شبه خانواده
- ۲-۲-۱-۲فرزند خواندگی
- ۲-۲-۱-۳ خانه های گروهی
- ۲-۲-۱-۴ برنامه خانه های موقت
- ۲-۲-۱-۵ پرورشگاه
- ۲-۲-۲ خانواده فاستر
- ۲-۲-۲ فرانسه
- ۲-۲-۴ژاپن
- ۲-۲-۵ هند
- ۲-۲-۶ سوسیس
- ۲-۳ تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست
- ۲-۳-۱ سازمان تربیتی شهرداری .
- ۲-۳-۲ هلال احمر (شیر و خرشید سابق)
- ۲-۳-۳ بنگاه صغار دادگستری
- ۲-۳-۴ سازمان اوقاف و امور خیریه
- ۲-۳-۵ سیر تحول مراکز نگه داری کودکان بی سرپرست
- ۲-۳-۵-۱ وضعیت کنونی
- ۲-۳-۵-۲ مشکلات سازمان بهزیستی کشور در خصوص سرپرستی از فرزندان بی سرپرست
فصل سوم : دوران کودکی و نوجوانی نوجوانان بی سرپرست (مشکلات و محرومیت ها و … )
- ۳-۱ اهمیت دوران کودکی
- ۳-۲ رشد کودک
- ۳-۳ مراحل رشد جسمی و روحی کودک
- ۳-۳-۱ دوره نو نهالی (۶-۱۲ سالگی )
- ۳-۳-۱-۱ ویژگی های کلی
- ۳-۳-۱-۲ رشد بدنی
- ۳-۳-۱-۲-۱ ویژگی عمومی رشد بدنی
- ۳-۳-۱-۳ نیروی جنبشی
- ۳-۳-۱-۳-۱ مهارت های جدید
- ۳-۳-۱-۳-۲ بازی
- ۳-۳-۱-۴ رشد گویایی
- ۳-۳-۱-۴-۱ کاربرد واژه ها
- ۳-۳-۱-۴-۲ پیشرفت در سخن گویی
- ۳-۳-۱-۵ رشد عقلی
- ۳-۳-۱-۵-۱ ادراک و تشکیل مفاهیم ذهنی
- ۳-۳-۱-۵-۲ ایجاد ارتباط
- ۳-۳-۱-۶ رشد اجتماعی
- ۳-۳-۱-۶-۱ رفتار اجتماعی کودک
- ۳-۳-۱-۷ رشد هیجانی
- ۳-۳-۱-۷-۱ خشم
- ۳-۳-۱-۷-۲ ترس
- ۳-۳-۱-۷-۳ محبت و نفرت
- ۳-۳-۱-۷-۴ حسادت
- ۳-۳-۱-۸ یادگیری در دوره نو نهالی
- ۳-۳-۱-۸-۱ اثر محیط
- ۳-۳-۱-۸-۲ وسایل بازی
- ۳-۳-۱-۸-۳ آموزش و راهنمایی
- ۳-۳-۱-۹ فعالیت و بازی های آوزشی
- ۳-۳-۱-۱۰ جمع بندی
- ۳-۳-۲ دوره نوباوگی ( ۶-۱۲ سالگی )
- ۳-۳-۲-۱ ویژگی کلی
- ۳-۳-۲-۲ رشد بدنی
- ۳-۳-۲-۳ مهارت های جنبشی
- ۳-۳-۲-۴ فعالیت ه و بازی های آموزشی
- ۳-۳-۲-۵ جمع بندی
- ۳-۴ مشکلات کودکان بی سرپرست
- ۳-۴-۱ بی ثباتی
- ۳-۴-۲ فرار
- ۳-۴-۳ شب ادراری
- ۳-۴-۴ گریز از زندگی
- ۴-۱-۵ وابستگی
- ۳-۴-۶ عدم اعتماد به نفس.
- ۳-۴-۷ بیرنگ بودن محبت
- ۳-۴-۸ ترس و اضطراب
- ۳-۴-۹ تنوع طلبی
- ۳-۴-۱۰ عصیانگری و سرکشی
- ۳-۴-۱۱ احساس مالکیت
- ۳-۴-۱۲ عدم رشد اجتماعی
- ۳-۴-۱۳ روابط نامعقول
- ۳-۴-۱۴ ارائه پیشنهاداتی جهت مشکلات کودکان بی سرپرست
- ۳-۵ محرومیت های ودکان بی سرپرست
- ۳-۶ مقایسه ساختار و کارکرد محیط خانواده و محیط شبانه روزی
- ۳-۷ تاثیر عوامل مختلف در تربیت کودکان بی سرپرست
- ۳-۷-۱ نقش(خانواده) مراکز شبانه روزی
- ۳-۷-۲ نقش مدرسه
- ۳-۷-۳ نقش مربی
فصل چهارم : بررسی نمونه های خارجی و داخلی
- ۴-۱ بررسی فضا های طراحی شده برای کودکان بی سرپرست جهان
- ۴-۱-۱ دهکده بچه های ۸۰
- ۴-۱-۱-۱ مادر
- ۴-۱-۱-۲ برادر و خواهر
- ۴-۱-۱-۳ خانه
- ۴-۱-۲ امریکا
- ۴-۱-۳ اردن
- ۴-۲ بررسی فضاهای طراحی شده برای کودکان بی سرپرست در ایران
- ۴-۲-۱ شیرخوارگاه آمنه
- ۴-۲-۲ مرکز شهید قدوسی
- ۴-۲-۳ مرکز حمایتی کودکان و نوجوانان
- ۴-۲-۴ مجتمع شبه خانواده در کرج
- ۴-۲-۵ مجتمع خدمات حمایتی شهید ذوالفقاری
- ۴-۲-۶ مهدی آباد ایران
- ۴-۲-۷ مجتمع خدماتی حمایتی هاجر یک .
- ۴-۲-۸- جمع بندی بررسی نمونه های گذشته در ایران
فصل پنجم : چه باید کرد؟؟؟؟؟؟؟؟ .
- ۵-۱- مقدمه
- ۵-۲- چگونگی برنامه ریزی در محیط نگه داری کودکان بی سرپرست .
- ۵-۳- محور های برنامه ریزی در محل های نگه داری کودکان بی سرپرست
- ۵-۳-۱- آموزش
- ۵-۳-۱-۱- انواع آموزش
- ۵-۳-۲- ارایه خدمات مشاوره و روان شناسی .
- ۵-۳-۳- مشارکت
- ۵-۳-۳-۱- بهره گیری از ظرفیت های بچه ها
- ۵-۳-۴- هم آهنگی
- ۵-۳-۵- ارتباط
- ۵-۳-۶- ارزشیابی
- ۵-۴- لزوم توجه به وضعیت جسمانی کودکان
- ۵-۵- تشکیل تیم برای بررسی وضعیت فرزندان بی سرپرست
- ۵-۵-۱- پزشک
- ۵-۵-۲-مدد کار اجتماعی
- ۵-۵-۳- روانشناس
- ۵-۵-۴- کارشناس امور ورزشی
- ۵-۵-۵- کارشناس تغذیه
- ۵-۶- موسسه زدایی
- ۵-۶-۱- حل شدن در جامعه و رفع مشکل استیگما
- ۵-۶-۲- استفاده از مدل شبه خانواده .
- ۵-۶-۳- تبدیل موسسه به خانه
- ۵-۶-۴- یکپارچه سازی
فصل ششم : بستر طرح معرفی استان فارس و شیراز :
- ۶-۱ استان فارس
- ۶-۱-۱ جغرافياي تاريخي استان فارس
- ۶-۱-۲ مشخصات جغرافيايي استان
- ۶-۱-۳ ويژگيهاي جمعيتي استان
- ۶-۱-۴ اقليم استان
- ۶-۲ معرفي شهرستان شيراز
- ۶-۲-۱ جغرافياي تاريخي شيراز
- ۶-۲-۲ زبان و نژاد مردم شيراز
- ۶-۲-۳ جغرافياي طبيعي و سياسي
- ۶-۲-۳-۱ حدود و وسعت
- ۶-۲-۳-۲ موقعيت پستي‌ها و بلنديها
- ۶-۲-۳-۳ رودخانه‌ها، درياچه‌ها و حوضه‌هاي آبريز
- ۶-۲-۳-۴ تقسيمات كشوري
- ۶-۲-۴ ويژگيهاي اقلیمی شهر شيراز
فصل هفتم : سایت مناسب طراحی
- ۷-۱ معرفی مکان طراحی
- ۷-۲ سایت دلایل انتخاب سایت
- ۷-۲-۱ دلایل انتخاب سایت در منطقه
- ۷-۳ موقعیت شهری
- ۷-۴ خاصیت خاطره انگیز بودن منطقه
- ۷-۵ دسترسی به سایت
- ۷-۶ نزدیکی به مراکز آمزش عالی و فرهنگی
- ۷-۷ دسترسی به مجموعه
- ۷-۷-۱ سیرکولاسیون درون سایتی
- ۷-۷- ۲توپوگرافی
- ۷-۷-۳ باد
- ۷-۷-۴ تابش
- ۷-۷-۵ معرفی گونه های گیاهی قابل کاشت در سایت
فصل هشتم : برنامه فیزیکی طرح
- ۸-۱ مقدمه
- ۸-۲ اهداف کلی طرح
- ۸-۳ اهداف عملیاتی طرح
- ۸- ۴ عملکرد های در نظر گرفته شده در طرح
- ۸-۴-۱ فضای روباز و محوطه مجموعه
- ۸-۴-۱-۱ آمفی تئاتر روباز
- ۸-۴-۱-۲ فضای سبز
- ۸-۴-۲ فضاهای عمومی
- ۸-۴-۲-۱ بخش فرهنگی
- ۸-۴-۲-۱-۱- عرصه پژوهشی
- ۸-۴-۲-۱-۱-۱ کتابخانه
- ۸-۴-۲-۱-۲ عرصه آموزشی
- ۸-۴-۲-۱-۳ عرصه خدماتی
- ۸-۴-۲-۱-۳-۱ نمایشگاه
- ۸-۴-۲-۱-۳-۲ سالن اجتماعات آمفی تئاتر
- ۸-۴-۲-۱-۳ عرصه اداری و انتظامی
- ۸-۴-۲-۲ بخش ورزشی
- ۸-۴-۲-۳ بخش خدماتی
- ۸-۴-۲-۳-۱ رستوران و بوفه
- ۸-۴-۴ بخش خصوصی
- ۸-۴-۴-۱ خوابگاه ها
- ۸-۴-۵ پارکینگ
- ۸-۵ برنامه فیزیکی طرح
- ۸- ۶ طرح ایده
- ۸- ۷سازه
- ۸- ۸ تاسیسات
- فهرست منابع فارسی
- فهرست منابع غیر فارسی
- چکیده انگلیسی
فهرست تصاویر
عنوان صفحه
- تصویر (۲-۱) . تصاویر بچه های بی سرپرست
- تصویر (۲-۲) . حیاط ، باغ و فضای بیرونی محل سکونت
- تصویر (۴-۱) . تصاویر خواهر برادر ها
- تصویر (۴-۲) . پلان دهکده کودکان.
- تصویر (۴-۳) . دهکده کودکان
- تصویر (۴-۴) . پلان ساختمان خانه بی سرپرستان
- تصویر (۴-۵) محیط داخلی خانه ها در دهکده بچه ها
- تصویر (۴-۶) . محیط داخلی شیرخوارگاه آمنه
- تصویر (۴-۷) . محیط داخلی شیرخوارگاه آمنه
- تصویر (۴-۸) . محیط داخلی مجتمع خدماتی هاجر یک
- تصویر (۶-۱) . کشور ایران براساس تقسیمات استان ۱۳۷۸
- تصویر (۶-۲) . موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان فارس
- تصویر (۷-۱) . تصویر هوایی سایت مورد نظر
- تصویر (۷-۲) . بلوار چمران
- تصویر (۷-۳) . سایت مجموعه
- تصویر (۷-۴) . بلوار نیایش
- تصویر (۷-۵) . توپوگرافی سایت
- تصویر (۷-۵) . رودخانه خشک .
- تصویر (۸-۱) . ایده شکل گیری طراحی فهرست جدول
عنوان صفحه
- جدول (۳-۱) . ویژگی روان شناختی
- جدول (۶-۱) . مشخصات کوه های استان فارس
- جدول (۶-۲) . مشخصات حوضه‌هاي آبريز و رودخانه‌هاي مهم استان
- جدول (۸-۱) . عرصه پژوهشی
- جدول (۸-۲) . عرصه آموزشی
- جدول (۸-۳) . آمفی تئاتر
- جدول (۸-۴) . بخش خدماتی
- جدول (۸-۵) . بخش ورزشی
- جدول (۸-۶) . عرصه اداری
- جدول (۸-۷) بخش رستوران
- جدول (۸-۸) . خوابگاه ها
رساله خانه ایتام و نیازمندان+نقشه
رساله خانه ایتام و نیازمندان+نقشه
رساله خانه ایتام و نیازمندان+نقشه
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.